L'influence des professeurs sur leurs élèves
"J'en suis arrivé à détester les maths" c'est une phrase qui revient chez une personne interrogée sur cinq. Pour aucune autre matière, ces élèves disent avoir eu affaire à un tel manque de pédagogie ou de soutien de la part de certains professeurs. Parmi les personnes interrogées, nous avons pu constater qu'il existe une différence entre femmes et hommes, notamment au sujet des cours de langue. En effet, seulement 10 % affirment avec le recul avoir été découragées en cours de langue à cause d'un professeur. Les hommes en revanche, seraient deux fois plus nombreux à affirmer cela, toutes générations confondues.
Les clichés tels que "les filles sont mauvaises en maths" ou "les garcons ne sont pas doués en langues" ont encore la vie dure. Le sentiment le plus partagé par les personnes interrogées est le sentiment de dévalorisation. Près d'un quart des anciens élèves avouent s'être sentis victimes de dépréciation et de non-reconnaissance de leurs efforts de la part de leurs professeurs dans les matières qu'ils affirment avoir detestées. Les femmes l'affirment plus que les hommes (1/3 de plus). Les connaissances scientifiques des professeurs ne sont cependant pas remises en cause.
Comment les anciens élèves définissent un bon professeur ? La première qualité semble être l'équité. En effet, sept personnes interrogées sur dix se souviennent avec plaisir des professeurs pour qui il était important d'avoir un rapport juste et égal avec leurs élèves. Les qualités arrivant en deuxième position de ce sondage sont "la gentillesse" et un "intérêt certain pour leurs élèves". Une personne sur deux trouve également important que le professeur aime son travail.
Ces réponses démontrent l'influence de la personnalité des professeurs sur l'avenir de leurs élèves. Il est logique que lorsqu'un élève aura souffert de critiques ou de commentaires négatifs en cours de mathématiques, ce dernier ne deviendra pas forcément comptable... Au contraire, si un élève se sera senti à l'aise dans une matière, il pourra alors développer un intérêt particulier pour cette discipline, cela pourra peut-être l'aider dans son évolution personnelle.
Une fille sur sept et un garçon sur cinq indiquent qu'un de leurs professeurs a joué un rôle direct dans le choix de leur profession. Plus généralement, un tiers des personnes interrogées avoue que l'un ou plusieurs de leurs professeurs ont joué directement ou indirectement un rôle dans leur orientation professionnelle. Les professeurs ont réellement une influence plus qu'importante et durable sur la vie de leurs élèves.
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Crédit photo : DR.